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这是一本与数学教学有关的理论专著。本书从三个方面阐述作者的教学理念:第一,境界修炼,不断追求卓越。有大境界,才有大发展。第二,学术修炼,提升专业修养。一要有底气,即要有学科知识、课程知识、教学知识、学生知识;二要有眼界,即要有宽广的学科视域,作为数学老师,要知道数学是什么?其实数学是一门科学、数学是一种智慧、数学是一种文化。数学是求真的、至善的、至美的;三要有根基,即要有丰厚的文化底蕴。第三,心智修炼,善于理性思考。
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